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中國科學院武漢物理與數學研究所碩士研究生培養方案(2009版)

為確保我所碩士研究生的培養質量,根據《中華人民共和國學位條例》、《中國科學院研究生院學位授予工作細則》及《中國科學院研究生院關于開展研究生培養方案修訂工作的通知》(院發培字〔200978號)要求,結合我所具體情況,特制定本培養方案。

 培養目標

貫徹德、智、體全面發展的方針,特別注重研究生綜合素質和創新能力的培養,基本目標如下:

(一)掌握馬克思主義基本原理,堅持四項基本原則,熱愛祖國,具有嚴謹的治學態度、實事求是的科學作風和高尚的科研道德。

(二)在本學科專業內掌握堅實的基礎理論和系統的專門知識,熟悉所從事研究方向的發展動向,具有從事科學研究和獨立擔負專門技術的能力,并掌握必要的實驗技能。

(三)積極參加體育鍛煉,身心健康。

 培養年限

(一)攻讀碩士學位的研究生學制為3年,一般不得延長。因特殊情況需要延長者,需經主管所領導批準,延長期最長不得超過1年。

(二)碩士生如提前出色地完成了規定的學習課程和學位論文,可申請提前進行論文答辯,提前畢業,但實際用于論文工作的時間應不少于1.5年。

(三)提前或延遲畢業均需在畢業時間前半年提出申請,并經主管所領導批準。

 學科專業及研究方向

基礎數學

1.    非線性偏微分方程

2.    多復變、復幾何與可積系統

應用數學

1.    數學物理

2.    離散動力系統與數據分析

3.    非線性動力學及其在生物信息中的應用

原子與分子物理

1.    原子分子的強外場效應

2.    原子結構與碰撞

3.    冷原子與量子信息

4.    囚禁離子與精密譜

5.    原子頻標原理與技術

6.    分子光譜與動力學

7.    表面原子分子化學物理

8.    非線性物理

光學

1.    量子光學與原子光學

2.    光頻標與精密光譜學

3.    超快與超靈敏激光光譜學

4.    激光雷達與激光通信

無線電物理(核磁共振波譜及磁共振成像)

1.    核磁共振理論及實驗方法

2.    磁共振成像理論、方法及生物醫學應用

3.    生物核磁共振波譜學

4.    代謝組波譜分析方法及應用

5.    固體高分辨核磁共振波譜學及其在功能材料和多相催化中的應用

6.    核磁共振譜儀技術

7.    計算化學與分子模擬核磁共振理論與方法

分析化學

1.    生物分子波譜基礎理論與新方法

2.    生物分子結構、相互作用和動力學的核磁共振實驗及理論研究

3.    基于核磁共振的代謝組學研究

4.    腦功能和重大疾病的磁共振成像及活體波譜研究

5.    高分子聚合物結構和動力學特性的核磁共振研究

6.    多相催化材料微觀結構及催化反應的核磁共振實驗及理論研究

 培養方式

(一)實行導師負責制。由學術水平較高并在研究工作中有成就的副研究員(或相當職稱)以上的專家擔任導師。從選課指導、制定培養計劃、論文選題、科學研究、撰寫論文到學位論文答辯均由導師具體負責指導。

(二)碩士研究生入學后,第一學年基礎數學和應用數學專業的學生在北京研究生院學習基礎課程。其他專業的學生,由中國科學院武漢分院教育基地和本所導師集中授課與考核。部分有特殊需求的專業課可在武漢大學和華中科技大學等高校授課與考核。

(三)從第二學年開始進入研究所參加課題研究工作,在導師指導下做課題并開始進行學位論文工作。在研究工作中,重點培養研究生獨立從事科學研究的能力和專門技術的訓練。

 課程體系及學分

研究生獲得學位所需的學分,由課程學習學分和必修環節學分兩部分組成。總學分不低于35學分,課程學習總學分不低于30學分,必修環節5學分。

研究生修讀的課程包括學位課和非學位課。學位課是為達到培養目標要求,保證研究生培養質量而必須學習的課程。非學位課是為拓寬研究生知識面、完善知識結構或加深某方面知識而開設的課程。具體的課程體系及學分要求如下:

(一)碩士研究生選修的學位課不低于19學分,包括公共學位課、專業學位課。

公共學位課三門,7學分科學社會主義理論與實踐1學分、自然辯證法2學分、碩士學位英語4學分。

專業學位課,不低于12學分 。專業學位課是研究生的主要學位課程,包括學科基礎課、專業基礎課和專業課等。各學科結合學科發展方向和課程開設情況,從學科基礎課、專業基礎課和專業課中選定。由導師指導學生選課。

(二)公共選修課(含社會科學、人文科學和管理科學等),不低于3學分。根據課程需要,由導師指導學生選課。

(三)專業選修課(除學位課和公共選修課之外的其他課程),三至五門。專業選修課應考慮交叉學科、邊緣學科、學科進展和學科綜合等內容。根據開課情況,由導師指導學生選課。

 必修環節及要求

碩士生的必修環節包括開題報告、中期考核、學術報告和社會實踐,必修環節的總學分為5學分,具體要求如下:

研究生的學位論文工作是研究生整個學習期間的一個重要階段。論文開題報告則是保證論文進度、質量的重要前提。為了保證論文工作的質量,現提出碩士開題報告的原則和要求:

(一)開題報告 (1學分)

1.研究生在選題、調研的基礎上寫出開題報告,碩士生在開題報告之前必須向研究生部提交《碩士研究生學位論文開題報告》。

2.開題報告應包括以下內容:

①課題來源(國家、教育部、省、市、自選)、選題依據,應著重說明本課題在國內外的研究動態;課題進行的途徑和最終目標。

②課題在理論或實際應用方面的價值,以及可能達到的水平。

③課題研究擬采用哪些方法和手段,完成論文的實驗條件等。

④研究過程中預計可能遇到的困難或問題,并提出解決的方法和措施。

⑤論文工作量。

3.開題報告一般在入學后的第3學期進行。

4.開題報告的審定小組一般由該學術領域的3-5名副高職稱以上人員組成,開題報告在各研究室內進行。

5.開題報告通過后,方可進入論文工作階段。未通過者,在1-2個月內可補做開題報告。

(二)中期考核(2學分)

1.在學位論文工作的中期,要對碩士生的綜合能力、論文工作進展情況、工作態度以及下一步打算等進行全面考查。通過者,準予申請論文答辯。

2.中期檢查完成時間是在第5學期,距離申請學位論文答辯的時間一般不少于半年。

3.中期考核的審定小組一般由該學術領域的3-5名副高職稱以上人員組成,中期考核在各研究室內進行。具體規定參見《中國科學院武漢物理與數學研究所關于研究生學位論文工作中期檢查的規定》。

(三)學術報告和社會實踐(2學分)

碩士生在學期間應參加課題組的學術討論會和國內外的各類學術活動,參加社會調查和公益活動等社會實踐活動。

1.學術報告1學分

2.社會實踐1學分

 相對標準考核

為了深化研究生教育改革,實行獎勵與淘汰相結合的原則,以激勵研究生積極向上,勤奮好學,全面提高研究生的培養質量,促進研究生德、智、體全面發展,根據國家教委和中科院研究生院有關文件精神,對我所研究生建立中期考核篩選分流制度,具體內容如下:

德、智、體全面發展,能夠提前完成培養計劃規定的任務,課程考核成績優秀、科研能力和動手能力突出的碩士研究生,具有博士生培養前途的,可作為碩博連讀的選擇對象。

中期考核結果分為:合格、不合格。中期考核不合格者,可以在半年內重新申請一次考核。

凡屬于下列情況之一者,應終止學業,按結業或肄業處理:

1、思想品德較差、組織和學習紀律松弛、表現不好,經教育仍不悔改,已        不宜繼續培養為高級專門人才者。

2、學位課程成績有兩門不及格或學位課程成績一門不及格,補考后仍不及格者。

3、無特殊原因,在第四學期末未修滿培養方案所規定的學分者。

4、在課程學習和文獻閱讀中提出問題、分析問題的能力差,明顯缺乏自學能力者。

5、中期考核兩次不合格者

 學位論文

1、 碩士學位論文在導師指導下,由研究生獨立完成。導師定期對研究生的學位論文工作進行檢查和指導。學位論文完成后交導師審閱,導師對論文在學術水平和文字上要嚴格把關。

2、學位論文中對所研究的課題內容應當有新的見解,表明作者具有堅實的基礎理論和系統的專門知識,能夠獨立從事科研和專門技術的工作。

碩士研究生除應完成課程學習、科研工作和學位論文外還應取得一定的科研成果。科研成果的具體要求參見《中國科學院武漢物理與數學研究所學位論文答辯資格規定》。








 
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